Pendampingan LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa) untuk Mengembangkan Karakter Kepemimpinan

Tia Eka Sriwahyuni; Yustina Nur Ahadiyah; Hadijah; Nurin Nafizah

Authors

Tia Eka Sriwahyuni Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean
Yustina Nur Ahadiyah Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean
Hadijah Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean
Nurin Nafizah Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean

Keywords:

Mentoring, Character, Leadership

Abstract

The LDKS (Basic Student Leadership Training) MA Sabilul Muttaqin assistance was held in the MA Sabilul Muttaqin Hall by lecturers and students of Islamic Education Management of the Hasan Jufri Bawean Islamic Religious Institute, aiming to increase students' understanding of the role of OSIM in shaping character and leadership. Through this activity, students learn about organizational management, communication, and discipline which are expected to support the formation of positive character. This activity took place involving participants from OSIM members, and students from class X and class XI. Overall, the LDKS activities in the room have gone well and have succeeded in achieving the main goal, namely the development of leadership, communication, and character skills of the participants. Some participants showed significant improvements in aspects of discipline, responsibility, and teamwork.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sriwahyuningsih, V., & Barseli, M. (2022). Efektivitas Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) pada peserta didik tingkat SMA dalam menumbuhkan jiwa kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10471–10475.

Febrian, W. D., Putri, A. K., Kardini, N. L., Surpa, I. W., Diwyarthi, N. D. M. S., Fahmi, M., Irawan, B., Firdaus, A., Choerudin, A., & Yusmini, N. M. (n.d.). Keorganisasian. Diakses dari www.globaleksekutifteknologi.co.id

Fahmawati, L. , C. C. , & I. I. (2021). Fungsi Komunikasi Organisasi Internal Selama Pandemi Covid-19: Studi Kasus di Organisasi Pendidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 414–423.

Rofiah, L., Maslahah, W., Yogatsani, A. D., Nurhanifah, S., Lufiah, N., Maulidiyah, S., & Hauroh. (2024). Pendampingan LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa) SMPN 2 Wagir di Kebun Rojo Dau untuk mengembangkan karakter kepemimpinan. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS, 3(4), 410.

Mukarrama M, N., Alwiah, A., Oktaviani, R., Dini, M., & Arsyad, A. A. (2024). Latihan dasar kepemimpinan dalam rangka mewujudkan pengurus berjiwa pemimpin, bertanggung jawab, loyalitas, dan berintegrasi. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(7), 562–566.

Shobri, M. (2023). Implementasi Kebijakan Kepala Madrasah dalam Penjaringan Peserta Didik Baru. Journal of Education Management Research, 1(2), 91-102.

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39.

Undang-Undang Republik Indonesia. (2003). Sistem pendidikan nasional. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum.

Mardianah, I., Liani, N. N., Karomah, F. T., & Haq, M. F. (2023). Pelatihan program LDK (Latihan Dasar Kepemimpinan) sebagai pembentukan karakter kepemimpinan siswa dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) Bahrul Ulum Tajinan Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 107–117.

Tabroni, I., Nurhuda, H., Haluti, A., Anwar, K., Rosyidi, M. H., Makmun, S., ... & Sampaleng, D. (2022). Manajemen Pendidikan.